一、课程简介
课程名称：摄影摄像基础
授课老师：邓佰林
汇报班级：数媒1241班
二、课程介绍：
教学目标1：本课程的知识目标在于掌握视频拍摄、剪辑、后期制作的基本原理和技术；理解如何通过视频讲述故事，包括叙事技巧和视觉表达；学习音频的基本概念，包括录音、编辑、混音和音效制作。
教学目标2：本课程的能力目标在于能够熟练运用视频制作软件和工具进行创作；培养创意思维，能够独立构思和实现视频项目；能够批判性地分析和评价视频作品的艺术性和技术性。
教学目标3：本课程的素质目标在于增强对视频作品的审美素养；增强通过视频有效表达创意和观点的能力；培养自主学习和不断更新相关技术知识的习惯。
教学目标4：本课程的课程思政目标在于让学生理解和认识在视频制作中承担的社会责任；强调在创作过程中遵循伦理和法规；通过视频制作传播和弘扬本国文化，增强国家文化自信。
三、作品展示
作品名称：《锁》
作者姓名：马常敏刘迎薇张颖萱师重阳许宜萱贺雨婷周莹莹张鹏研
观看网址：https://b23.tv/n4LMZz7
设计说明：
本片以“女性命运”为核心，通过古今对照的方式，探讨婚姻制度对女性的束缚与解放。古代部分聚焦于“被安排的婚姻”如何毁灭女性，现代部分则呈现平等、自主、互信的关系。作品旨在通过姐妹之间的情感纽带，传达“活出自己”这一主题。
作品名称：《归灯》
作者姓名：沈子涵、周歆宜、陈彦孜、魏昭同
观看网址：【期末作业-哔哩哔哩】 https://b23.tv/SlERnkJ
设计说明：
《归灯》以上海老弄堂的一盏兔子灯为切入点，通过祖孙两代从隔阂到共鸣的情感历程，回答“传统手艺如何活在当下”的时代命题。
不刻意煽情，不倚赖说教。用一盏灯的“熄灭—重燃—升华为万家灯火”完成诗意叙事，让观众自行感受到：守的是灯，暖的是人心，亮的是未来。
作品名称：《魔法树洞》
作者姓名：胡梦竹，孔思晨，彭智婷
观看网站：https://b23.tv/JI6slm9
设计说明：
本片是一部以心理疗愈为主题的AI动画短片，讲述小兔子在自我怀疑中挣扎，最终通过森林中的神秘树洞获得内心接纳的故事。作品聚焦“不完美焦虑”与“自我认同”议题，面向全年龄段观众，尤其适合正在经历成长困惑、容易自我否定的青少年与年轻群体。
作品名：《一墙万里，一脉千年》
作者：田旭，韩东旭，吴晓遥，黎宗鑫，陈金杭，曹梓轩，褚研博，历振耀，袁琛
观看网站：https://t.bilibili.com/1219225564755263496?share_source=pc_native
设计说明：
一、创作立意
作品以长城千年发展脉络为主线，借古长城茶寮祖孙对话串联古今，依托秦代筑城、明代戍边、丝路通商、当代传承四段时空场景，挖掘长城双重内涵，既是守护国土的边关屏障，也是连通中外的文明纽带，传递筑城安邦相融共生薪火永续的民族精神，展现新时代青少年的文化自信与家国担当。
二、叙事结构设计
采用虚实结合的叙事架构，以现实茶寮为叙事起点，孩童提问引出历史回忆，依次切换古代筑城战场边关烽烟丝路商道，最后回归现实完成精神解读。人物层次清晰，老守关人作为历史见证者串联全片，孩童代表新一代传承者，搭配历代将士商旅丰富历史维度，结尾合诵与旁白升华主旨，形成完整闭环叙事。
三、技术应用
以AI为辅助创作工具，完成脚本排版润色多角色配音历史场景画面生成，搭配剪映等通用剪辑工具整合音视频素材，素材均选用无版权公共文化资源，原创核心立意与剧情框架，AI仅优化呈现效果，不主导作品思想内核。
四、价值表达
打破长城仅为防御工事的单一认知，融合历史战争文明交流当代文化传承三重维度，将实体长城升华为根植国人心中的精神长城，引导观众读懂中华民族守土有责开放包容代代相传的精神底色，契合传统文化创新传播的时代主题
作品名称：《非遗打铁花》
作者姓名：宋佳怡杨晓涵李彦莹赵思嘉吴寒玥王蕙珺
观看网址：【非遗打铁花ai短片-哔哩哔哩】https://b23.tv/tdGO6UJ
设计说明：
本片以非遗精神内核为核心进行AI影像创作。打铁花承载着民间祈福纳祥的美好愿景，千度铁花凌空盛放，象征生生不息的民族生命力，更彰显匠人直面烈火、无所畏惧的精神。
借助AI还原非遗表演场景，聚焦匠人挥勺打铁花的震撼瞬间，用夜幕与滚烫金花形成强烈视觉反差，还原古老民俗的壮阔意境。画面串联古法冶铁与当代传承场景，凸显技艺代代延续的内核。
作品不局限于复刻视觉奇观，而是以数字影像传递非遗深层精神，展现劳动人民坚韧勇敢、薪火相传的品格，让蕴藏在烟火星火间的传统文化精神得以传承与传播。
