课程名称：设计元素构成
汇报班级：产品1251班、工设1251班
授课教师：朱汇洋
一、课程简介
本课程是一门学科必修课，是现代艺术设计基础的重要组成部分，是理论与技能培养两者并重、相互结合的重要课程。课程主要培养学生观察、感知和再造设计元素的能力。通过学习设计造型语言的分类与特征，梳理造型语言与肌理、空间、时间、运动、力量、情感等相关属性的关系，提升学生对点、线、面的综合运用能力、视觉抽象思维能力、色彩构成能力等，并能够根据美学法则与设计规律进行设计元素的再造与创新，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的自主实践能力及综合设计能力。
二、课程目标
教学目标1：掌握设计元素构成核心知识，熟知平面构成、色彩构成的专业法则，熟练运用造型归纳、解构重组、色彩搭配等设计规律，在二维空间中完成规范合理、富有创意的造型设计，具备基础的设计元素分析与画面构图构建能力。
教学目标2：依托物象开展设计元素观察、提炼与转化，结合设计需求完成形态解构与创新重构，打造逻辑完整、形式新颖的设计作品。在设计元素运用与形态创作实践中，锤炼造型审美与形式感知能力。
教学目标3：培养学生主动探究的学习习惯与创造性设计思维，引导学生运用设计元素与创作技法，精准将设计构思、审美创意转化为完整的构成设计作品，夯实设计基础，为后续专业课程学习筑牢根基。
教学目标4：引导学生树立与时俱进、科学严谨的设计观念，拓宽设计国际视野，提升设计表达与沟通协作能力。融合本土文化审美赋能设计创作，强化文化自觉与文化自信，培养兼具专业设计能力、创新素养与人文素养的复合型设计人才。
三、产品设计1251班考核要求
1、试题内容
主题元素提取与构成设计创作
突破写实绘画思维，从物象形态中拆解、提炼点、线、面、骨骼、色彩、肌理等核心设计元素，遵循形式美法则，创作具备构成感、秩序感、形式美感的构成设计作品。
2、设计要求
选题方向：自主选择一种水果，仅围绕选定水果开展解构与创作，不得混搭多种水果素材，保证作品主题统一。
观察要求：多角度、全方位观察水果的形态，包含正面、侧面、切面等视角，细致捕捉水果的外形轮廓、表皮纹理、果肉结构、果籽排布、色彩渐变、表面肌理等细节，为元素提取提供真实依据。
创作核心：以解构、提炼、重构为核心，将自然物象转化为标准化、规律化、艺术化的设计构成元素，作品需充分体现平面构成与色彩构成的专业特征。
四、工业设计1251班考核要求
1、试题内容
主题元素提取与构成设计创作
突破写实绘画思维，从物象形态中拆解、提炼点、线、面、骨骼、色彩、肌理等核心设计元素，遵循形式美法则，创作具备构成感、秩序感、形式美感的构成设计作品。
2、设计要求
选题方向：自主选择一种蔬菜，仅围绕选定蔬菜开展解构与创作，不得混搭其他蔬菜素材，保证作品主题统一。
观察要求：多角度、全方位观察蔬菜的形态，包含正面、侧面、切面、俯视、仰视等视角，细致、准确捕捉蔬菜的整体形态、表皮纹路、截面结构、籽实排列、色彩层次、表面质感等细节，为元素提取提供真实依据。
创作核心：以解构、提炼、重构为核心，将自然物象转化为标准化、规律化、艺术化的设计构成元素，作品需充分体现平面构成与色彩构成的专业特征。
五、课程总结
本课程主要讲授平面构成、色彩构成两大核心内容，考核依照课程大纲实施，重点检验学生基础构成理论掌握程度、形态观察能力与设计重构表现能力。本次考核以果蔬自然形态为创作载体，要求学生对水果、蔬菜的外形、肌理、色彩特征进行观察提炼、艺术概括与解构重构，完成兼具形式美感与设计逻辑的构成作品。整体考核完成质量良好，大部分学生能够较准确的抓取自然物象特征，合理运用平面构成规律与色彩搭配原理进行画面组织，构图完整、色调协调、造型概括凝练，具备基本的设计提炼与重构能力。
后续课程将持续优化教学内容与训练方式，结合产品、工业设计专业需求，强化自然物象解构、抽象转化与色彩归纳专项训练，提升学生从自然形态到设计语言的转化能力。同时增加版式秩序、细节处理、设计逻辑规范化指导，结合设计案例拓展学生审美视野，进一步夯实学生的构成基础、创意思维和造型表现能力，为后续专业课程筑牢基础。
