为进一步提升辅导员网络舆情识别研判与应急处置能力，夯实网络思政工作基础，10月22日，设计艺术学院在文萃楼四楼会议室举办2026年第七期辅导员工作坊。本次工作坊以“网络舆情类案例拆解” 为主题，由学院党委副书记、副院长景有荣作专题分享，学院全体辅导员参会学习。
景有荣结合高校学生网络舆情典型场景，选取晨跑不满后发布不实言论、学生群主在社交平台吐槽、网恋受挫引发矛盾纠纷、跨学院网络争执诱发次生舆情四个案例，围绕案例定性、风险关键点、处置思路与工作启示逐层拆解剖析。
他指出，面对新形势下学生网络行为特点，辅导员要找准自身定位，当好三重角色：做学生网络空间的真情陪伴者，贴近学生线上生活、倾听真实诉求；做校园网络舆情的精准监督者，提高风险敏感度，抓早抓小、防微杜渐；做学生网络素养的核心教育者，常态化开展网络文明、法治与媒介素养教育。要持续建好防范化解风险、引领正向价值的网络育人阵地，护航学生健康成长，维护校园和谐稳定。
在交流研讨环节，参会辅导员结合日常学生管理工作实际，交流想法、分享经验、碰撞思路。
此次工作坊坚持问题导向、实战导向，以案例复盘带动能力提升，有效强化辅导员网络舆情风险防范意识。下一步，设计艺术学院将持续搭建辅导员交流成长平台，常态化开展专题培训与研讨，不断提升辅导员思政工作专业化水平，扎实推进网络思想政治教育走深走实。
